Επαγγελματική Αναβάθμιση Ανθρώπινου Δυναμικού στην Εκπαίδευση

ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια
Σε επίπεδο γνώσης θα είναι σε θέση να ανακαλεί και να περιγράφει:

• Την κουλτούρα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού
• Την επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού
• Την εξελικτική πορεία του εκπαιδευτικού ως επαγγελματίας

 

Σε επίπεδο δεξιοτήτων θα είναι σε θέση να επεξηγεί και να εξάγει συμπεράσματα σχετικά με:

• Τα κίνητρα της επαγγελματικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού
• Την προσέγγιση της αυτοεικόνας του εκπαιδευτικού ως επαγγελματίας

 

Σε επίπεδο ικανοτήτων θα είναι σε θέση να εφαρμόζει τα ανωτέρω ως ακολούθως:

• Αξιοποιεί τις θεωρίες γύρω από την επαγγελματική ταυτότητα
• Κατανοεί την επαγγελματική εξέλιξη
• Αναβαθμίσει το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

 

Γενικές Ικανότητες

• Ομαδική εργασία
• Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
• Νέες και Καινοτόμες Ιδέες (Δεξιότητες Καινοτομίας)
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολιτισμικότητα
• Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας

 

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. Έννοια και περιεχόμενο του όρου «επαγγελματισμός».
2. Τα στάδια εξέλιξης του επαγγελματισμού.
3. Επαγγελματισμός και εκπαιδευτικός.
4. Ανθρώπινο δυναμικό στην εκπαίδευση.
5. Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευικού
6. Θεωρίες επαγγελματικής ταυτότητας
7. Παράγοντες επαγγελματικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού.
8. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο περιβάλλον.
9. Επαγγελματική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού
10. Χαρακτηριστικά και παράγοντες του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού
11. Επαγγελματική μάθηση και διαρκής επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού.
12. Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου.
13. Μελέτες περιπτώσεων.

 

ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Ελληνόγλωσση
Μπαγάκης, Γ. (2005) (Επιμ.). Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Παπαναούμ, Ζ. (2003). Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Αθήνα: Τυπωθήτω.

 

Ξενόγλωσση
Bell, B. & Gilbert, J. (1995). Teacher development: A. model from science education. London: Routledge.
Clandinin, D. J. & Connely, F.M. (1995). Teachers’ professional knowledge landscape. New York: Teachers’ College Press.
Day, C. (1999). Developing teachers: The challenges of lifelong learning. London: Routledge.
Goodson, I. & Hargreaves, A. (1996). Teachers’ professional lives. London: Falmer Press.

 

Επιστημονικά Περιοδικά
Teaching and Teacher Education
Teachers and Teaching: Theory and Practice
International Journal of Management Education